韩朔:日记主要是写什么内容 怎么写

发布时间:2020-11-14   来源:未知    
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  日记的内容就在你的生活中,可以写玩、写人、写事、写真实感情、写大自然、写校园生活、写家庭生活等。

  1.写玩

  玩,是孩子的天性,大多数学生对玩很感兴趣,因此,我就因势利导,要求学生写玩。把玩的过程有顺序地写清楚。写玩中发生有趣的事。

  2.写事

  生活中,学生经常经历或听到、看到一些好人好事,这都是记日记的好材料。要指导学生把这些事写进日记,还可以写一些坏事或不好的现象。写好事,使学生受到教育,写坏事,会使学生认清假恶

  丑,并且进行抵制。不但写别人的事,也可以写自己的事,写自己的事,写自己的缺点,但不要停留于检讨,可经解剖缺点,认识缺点,逐渐改正缺点。通过这样的日记,培养学生叙事能力。

  3.写人

  日常生活中,学生要接触许多的人。可是如果让学生说出某个熟人的特点,往往又无话可说,这说明对人的观察只停留在“认识”。要把人写活,就要抓住这个人的特点。教师要指导学生在日记中注意抓住人的神态、动作、语言来描写。在日记中,可以不面面俱到。这次注意写外貌,下次注意写动作。坚持下去,对提高作文水平写有好处。

  4.写真实感情

  小学生是有喜怒哀乐的人,在学习和生活中,他们也有自己的欢乐和痛苦。教师要引导学生把自己的真情实感写进日记,把心理活动如实地记录下来。这样不仅可以丰富日记内容,也可学会表达情感的方法。

  5.写大自然

  大自然是美的,日月星辰、山河湖海、树木花草、鸟兽虫鱼,以及风雨雷电、雾露霜雪等,无一不可成为学生日记的内容。在写大自然景物时,教师要教给观察方法,真实、有序、有重点。这样,不但可以达到练笔的目的,还可以培养学生热爱大自然的情感。

  6.校内生活

  写学语文,学数学,还学习科学、体育、音乐、美术等等,在学习中

  有乐趣、苦恼和困难,有成功和失败,你和同学在课堂中的表现,或者这节课中的哪个环节令你难忘,再或者你在课堂中参与的发言、表演、辩论等,这些都是很好的日记材料。?

  7.写家庭生活

  记事类:家庭风波、邻居间的纠纷、客人的来访、周末的郊游、街 头骗局、游泳、过生日、品尝父母的手艺。

  感悟类:看新闻、看球赛、看报纸、看电视、看漫画或者挨了一次

  批评、开了一个玩笑、骂了一次人、上了一节奥数课、作文课你有什么想法,是赞同还是反对;你为什么会有这种看法,你为什么会赞同或反对;你有什么好的建议,你自己会如何做,把这些写出来,就是你日记本上的丰富的内容。

  1.写日记我们一般都是记录当天的生活以及发生的一些琐事,以及我们对于这些事情的心情。在写日记之前我们应该在脑海过一遍,今天都发生了什么事。

  2.写日记的时候,首先应该写清楚当天的日期以及星期几和天气状况。这样我们在日后看起来的时候也方便回忆。

  3.一般写日记开始都是交代今天所发生的事情,一般都是交代事情经过以及细节描述,按照具体分类的不同,可能分为生活日记,学习日记和工作日记等。

  4.我们在写日记的时候最忌讳的就是把日记写成流水账,把自己每一分钟,每一秒钟干的什么事儿都写交代清楚,其实说我们在写日记的时候,只需要主次明确,把主要的事情,重要的内容描述清楚即可。

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